Les écoles catholiques doivent aider les parents à enseigner aux jeunes que le sexe biologique et le genre sont naturellement fixés à la naissance et font partie du « plan de Dieu » pour la création, a déclaré la Congrégation pour l’éducation catholique.
Dans un document publié le 10 juin, la congrégation a déclaré que l’Église catholique et ceux qui proposent une définition plus vague du genre peuvent trouver un terrain d’entente dans « un désir louable de lutter contre toutes les expressions de discrimination injuste », en éduquant les enfants dans le respect de chacun « et la différence », dans le respect de « l’égale dignité des hommes et des femmes » et dans la promotion du respect des « valeurs de la féminité ».
Et tout en prenant soin de respecter et de prendre soin des personnes qui « vivent des situations d’indétermination sexuelle », ceux qui enseignent au nom de l’Église catholique doivent aider les jeunes à comprendre que la création masculine et féminine fait partie du plan de Dieu pour eux, dit la congrégation.
Le document intitulé Il les créa homme et femme: vers une voie de dialogue sur la question de la théorie des genres dans l’éducation, a été signé par le cardinal Giuseppe Versaldi, préfet de la congrégation, et par Mgr Angelo Zani, secrétaire de la congrégation.
Le document reconnait une distinction entre « l’idéologie du genre », qui prétend présenter ses vues comme « absolues et indiscutables », et l’ensemble du domaine de la recherche scientifique sur le genre, qui tente de comprendre la manière dont la différence sexuelle est vécue au sein des différentes cultures.
Tout en prétendant promouvoir la liberté individuelle et le respect des droits de chaque personne, le document indique que ceux qui considèrent le sexe comme un choix personnel ou une découverte personnelle sans rapport avec le sexe biologique favorisent en réalité une vision de la personne humaine « opposée à la foi et au bon sens ».
« La vision chrétienne de l’anthropologie considère la sexualité comme un élément fondamental de la personnalité », précise le document. « C’est l’un de ses modes d’être, de se manifester, de communiquer avec les autres et de ressentir, d’exprimer et de vivre l’amour humain. »
Le document insiste sur le fait que l’idéologie moderne du genre et l’idée selon laquelle on choisit ou découvre son genre vont à l’encontre de la nature en affirmant que la seule chose qui compte dans les relations personnelles est l’affection entre les individus impliqués, indépendamment de la différence sexuelle ou de la procréation.
La théorie du genre, a-t-il dit, nie « la réciprocité et la complémentarité des relations entre hommes et femmes » ainsi que « la fin procréatrice de la sexualité ».
Cela a conduit à des appels à la reconnaissance publique du droit de choisir son sexe et d’une pluralité de nouveaux types d’unions, en contradiction directe avec le modèle du mariage entre un homme et une femme, ce qui est présenté comme un vestige des sociétés patriarcales, dit le document.
Lorsque la « complémentarité physiologique de la différence sexuelle entre hommes et femmes » est supprimée, la procréation n’est plus un processus naturel. Au lieu de cela, il faut recourir à la fécondation in vitro ou à la gestation pour autrui avec le risque de « réduire le bébé à un objet entre les mains de la science et de la technologie ».
La congrégation a insisté sur le fait que les éducateurs catholiques doivent être suffisamment préparés pour comprendre les subtilités des diverses questions soulevées par la théorie du genre et être pleinement informés de la législation actuelle et proposée dans leurs juridictions respectives, avec l’aide de personnes qualifiées dans ce domaine, de manière équilibrée et axée sur le dialogue.
Cindy Wooden
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